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工艺大师紫砂成器,31校园“五育”塑人

2021/11/05 栏目:紫砂
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紫砂壶小知识

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1、想买壶,该如何选择? 答:首先要知道自己买壶是用来做什么的,是自用还是送人? 自用的话,只需要考虑好泡什么茶,价位多少,几个人用,选择相对满意的壶就可以了。 送人的话则要考虑对方是否懂壶,平常喜欢喝什么茶,年纪性格等因素。 2、好壶的标准是什

10月25日-29日,由沈阳市教育研究院主办、沈阳市第三十一中学承办的为期一周的“第五期沈阳市中小学美术教师紫砂培训”在沈阳市第三十一中学紫砂中心进行,中国高级工艺美术师、陶艺家马顺伢先生来沈为学员授课,沈阳市教育研究院院长王军、副院长衣鹏、副院长刘亚军、学生健康发展研究部部长廖春风、铁西区教育局局长贾晓光、沈阳理工大学设计学院院长关涛亲临现场,全市中小学美术教师四十余人参加了本次培训。

马老师现场演示紫砂壶制作流程,讲授紫砂历史与文化,并指导教师制作体验。通过培训,教师们对紫砂的传统工艺及承载的民族文化有了更深刻的认识和感知,并希望将紫砂艺术融入到教育教学中,做好民族传统文化的传承和发扬。

在培训期间,马老师还走进课堂为31中学学生上了一堂生动的紫砂工艺美术课。学生零距离体验紫砂这门具有悠久历史并凝练民族智慧的艺术,同时也体验到大国工匠的精神。

当我们说养紫砂壶时,养的是什么?

在紫砂壶圈,养壶一直是个津津乐道的话题,如果你问一个北京老大爷,什么是养壶,他可能会说,这就和盘核桃、盘串一个道理,得天天“玩儿”。 一千个人眼中有一千个哈姆雷特,养紫砂壶究竟养的是什么,每个养壶人的答案都不一样。 养包浆 这是养紫砂壶最显性

31中学一直将紫陶艺术教育作为学校美育特色之一列入教学计划,自2017年学校被授予“辽宁省紫陶艺术教育基地校”后,31中学积极将紫砂教育列入课程,通过承载了“诗书画印”等中国文化传统精髓的紫砂工艺制作,将“德智体美劳”贯穿于课堂。课程设置中不仅关注学生对理论知识的掌握,更重视学生自身的创意思维,不仅关注结果,还重视学生的学习过程和学习态度,尤其是人文精神、创新精神和实践能力方面的进步与变化。紫砂社团成立后,学生更是有机会走入全省校园紫砂基地规模最大的紫砂中心,深入学习,亲身实践。继学校紫砂社团2019年被评为“沈阳市普通高中优秀学生社团”后,学校又多次承办了沈阳市教育局和沈阳市教育研究院主办的沈阳市中小学美术教师紫砂实践培训活动,不断构筑学校特色美育教育平台,将“课堂、活动、校园文化”三位一体的美育实践逐步推广。

深耕中华传统文化,砥砺五育并举精神。在教育教学改革中,31中学必将继续坚守立德树人根本任务,全方位育人,再深化,再拓展,再突破!

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三易壶坊:潜心制作紫砂方器

紫砂方器 方器与圆器,是紫砂光器中最常见的两大类。方器造型看似简单,实则制作难度很大,在紫砂界素有“一方抵十圆”的说法。在平定县砂淘街上,有一家名为“三易壶坊”的店铺。店主刘继国却“迎难而上”,潜心制作方器。 今年42岁的刘继国是山西省工艺美术

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